დღე 9

  პროექტის პორტფოლიო



 8 მოდული
პროექტით სწავლება-პრობლემაზე ორიენტირებული სწავლება.
ტექნოლოგიების გამოყენებამ მიმართულებას გვაძლევს მრავალი გზების პოვნის საშუალებას.
პროექტით სწავლება(კითხვები,ჩეკლისტები,შეფასების რუბრიკები)იწვევს მოსწავლეთა დაინტერესებას ნებისმიერ საკითხზე.
ინტელის მასალები (რესურსები) მეტად საინტერესოა ჩემი სასაკოლო პრაქტიკის მუშაობისთვის.

დღე 8

 
               
ვიმუშავეთ პორტფოლიოს ბლოგზე ატვირთვაზე(მოცწავლის ნაშრომი,პროექტის დამხმარე,კურსის რესურსები,სასწავლოპროექტის გეგმა,საავტორო უფლებები,შეფასებები).
ამ მოდულში(7) გავიგეთ,როგორ გამოვიყეთ ტექნოლოგიები სასწავლო პროექტის გასაუმჯობესებლად.

დღე 7

განვიხილეთ შეფასების გეგმის კრიტერიუმების ჩამონათვალს ;მოსწავლეთა მიერ შესრულებული(პრეზენტაციისა და პუბლიკაციის) რუბრიკები.
საინტერესოა ბლუმის/გარდნერის მიხედვით მოცემული დავალება მოსწავლეთათვის დონეების მიხედვით.
გმადლობთ.

დღე 6

დღე 6
ვიმუშავეთ მოსწავლეთა პრეზენტაციის შექმნაში. შევისწავლეთ სლაიდებში  თითოეული პრობლემის ეტაპები: პრობლემა,პრობლემის გამომწვევი მიზეზები,პრობლემის გადაჭრის გზები, კვლევა (დიაგრამის სახით),შემუშავებული რეკომენდაცია და გამოყენებული ლიტერატურა.
 
გმადლობთ.

დღე 3
განვიხილეთ შეფასების რუბრიკა,სტანდარტების და მიზნების რუბრიკა. მეტად მნიშნელოვანი იყო მიმართულების მომცემი საკვანძო კითხვების განხილვა-დამუშავება(ზოგადი,თემატიური და კონკრეტული კითხვების დასმა).


გმადლობთ.